ON-LINE VS OFF-LINE

¡ Muy buenos días!

Actualmente existe un descontrol masivo en cuanto al uso de las nuevas tecnologías. Por ello, hemos comenzado un nuevo taller en la asignatura de Tics, en el que reflexionaremos sobre cuánto tiempo pasamos conectados en nuestro día a día.

ESTOY ON-LINE

Considero que normalmente utilizo la red más por ocio que para aprender e informarme. Cuando estoy navegando principalmente suelo escuchar música, ver videos, entrevistas, series, siempre veo cosas que me gustan y me entretienen.

En los momentos en los que estoy conectado suelo estar bastante concentrado y no pienso demasiado en lo que pasa fuera de esa pantalla a la que estoy pegado. En esos momentos no pienso en nada más que en lo que estoy haciendo. Muchas veces utilizo las redes simplemente por aburrimiento. Utilizo bastante, aplicaciones como WhatsApp e Instagram. La primera la utilizo constantemente a lo largo del día para comunicarme con mis contactos, Instagram es una aplicación en la que veo videos, fotos… y la utilizo principalmente para entretenerme cuando no tengo nada que hacer.

ESTOY OFF-LINE

Cuando realizo actividades prácticas

Cuando hago Deporte, o actividades entretenidas como jugar al futbolín, ping pong etc.

Cuando salgo de fiesta

Hay mucha gente que utilizan el móvil y las redes para sacarse fotos durante toda la fiesta para subirlas a la red. Sin embargo, en mi caso cuando estoy de fiesta es uno de los momentos que menos me preocupo del móvil y no lo uso para nada, solamente lo utilizo para mira la hora.

Cuando realizo mis necesidades básicas

No utilizo las redes en estas situaciones ya que me centro en satisfacer mi necesidad ya sea, dormir, ducharme, lavarme los dientes, mear…

PELÍCULAS: La caza y Lawrence Anyways

En este post me gustaría compartir la reflexión sobre las dos películas vistas en clase de Tics: La caza y Lawrence Anyways.

En cuanto a la película de La caza relata la historia de un profesor muy cercano a sus alumnos que se ve acusado por un presunto delito de pederastia, por una mentira de una de sus alumnos.

He escogido estas dos escenas porque son las dos situaciones que más me han impactado a lo largo de la peli, la primera por su repercusión en el argumento de la historia, y la otra por su dureza e injusticia.

Primera escena: En esta escena se ve que la niña llamada Clara le da un beso en la boca al profesor Lucas sin que este pueda evitarlo y mientras juega con el resto de los niños. Da la sensación de que a la niña le gusta el profe, sin embargo, Lucas le dice que no lo vuelva a repetir, la niña se cabrea con la respuesta del profesor. El principal problema que veo en la primera escena es que es una situación muy complicada e inevitable, y me parece muy buena la actitud de Lucas hacia la niña explicándole que no puede besar así por así a las personas excepto a sus padres. Además, me parece muy injusta la compostura de la niña hacia Lucas a partir de este momento.

Segunda escena: En este caso, los dueños del supermercado echan a patadas al profesor Lucas por su supuesta conducta (rumores de abuso sexual a la niña). Estos le dicen que gente como él no puede comprar ahí, en cambio Lucas se niega a marcharse y estos le propinan una buena paliza. La segunda escena me parece muy dura por la actuación de los dueños del supermercado. En la cara de Lucas se demuestra su inocencia, sin embargo estos se encargan de machacarle y hundirle más prohibiéndole comprar por los rumores y pegándole semejante paliza. En esta escena se demuestra realmente lo injustas que pueden llegar a ser las personas de esta sociedad.

En cuanto a la película de Lawrence Anyways, se narra la historia de un profesor que con el paso del tiempo va descubriendo su transexualidad.

                                  

Aun así pese a tener que hacer frente a infinidad de barreras y obstáculos, su mujer apoya su decisión y deciden seguir juntos aunque la relación se tuerce ligeramente por la dificultad que conlleva la situación.

Me quedo con la escena en la que el profesor va por el pasillo de la escuela vestido de mujer y como todos sus alumnos le observan constantemente. Creo que esta escena es una de las más significativas de la película, ya que da la sensación de que el profesor pierde el miedo a ser lo que quiere ser y así da la sensación de que se gana el respeto del alumnado.

Gracias, a estas dos películas he podido conocer dos experiencias de dos profesores diferentes y reflexionar en torno a ambas problemáticas.

Género y tic

!Muy buenos días! 

En este nuevo cuatrimestre hemos comenzado con el taller "género y sexo". Hemos podido leer varios textos, algunos sobre género y sexualidad y otros sobre el pensamiento narrativo y su metodología... Aquí os resumo las ideas principales, de acuerdo al grupo magisteam, espero que os sirva:

  Pensamiento Narrativo 

El texto relata la experiencia que tienen un grupo de docentes de la UPV en una investigación de Innovación Educativa. Tras la lectura del texto se puede observar que se focaliza la atención en el modelo reflexivo de la formación de maestros y también se profundiza sobre la narrativa como metodología pedagógica. Respecto al modelo reflexivo se valora y se debate sobre diferentes aspectos como son: el pensamiento crítico, la colaboración, la transformación de la escuela... Más adelante se comparan pensadores, diferentes corrientes y se introduce el contexto dónde se dará el estudio. La segunda parte del relato se basa en la experiencia como profesores y en ciertas conclusiones que se pueden sacar de ella. Utilizan la vivencia de una alumna real en prácticas (Leire) para describir cómo es el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula en esas seis semanas que estará en el centro. Finalmente, se discute acerca de estas conclusiones y sus respectivas técnicas, consecuencias y justificaciones del caso de Leire.

Marxismo y Sociología

Niños y Niñas en la escuela - Una exploración de los códigos de vida actuales. Este texto analiza diferentes aspectos de la educación; desde su estereotipo más antiguo, capitalista y patriarcal hasta la no inclusión de la mujer en la escuela, pasando por muchos otros items. Se habla del lugar del hombre en la educación y de la ausencia de lo femenino. Además del segundo plano al que están expuestas muchas alumnas, niñas en diferentes centros. No sólo eso, sino que también, se puede entrever la penosa situación en la que quedan los profesores y docentes tras estas desigualdades. Pero todo ello quiere expresar el malestar general que surge por esta sociedad machista y conservadora.

El tercer texto que hemos tenido el placer de disfrutar es el de; ¿cómo aprendes a ser maestra? En él se profundiza en la dominante presencia femenina en la escuela infantil y en cómo afecta esto tanto a hombres como a mujeres. La profesión de docente viene relacionada durante muchos años atrás con el cuidado y el trabajo doméstico, que a su vez, se asociaba a la mujer. Se puede apreciar diferentes testimonios, opiniones y experiencias que nos ayudan a comprender mejor este concepto. Según varios docentes, trabajar en multitud de sitios, te aporta una diversidad y una amplitud de miras que no tienes si permaneces en tu ciudad estancad@. También me gustaría resaltar la inferioridad que sufren los hombres a la hora de impartir clase. A parte de su imagen social, el hombre se siente menospreciado, inútil y por debajo de una mujer en este ámbito, y en mi opinión, no debería ser así.